学效果的及时反应与对策、资料积累等环节。认真做好各级各类教学质量的检测与分析反应工作，逐步减少班级间、学生间的差距。要求每位老师能认真钻研教材，认真备课。在集体备课的根底上，认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习的兴趣。并且能根据自己学生的学情，认真选择符合的习题，合理控制作业负担。同时，作为学生学习情况的反应，每位老师应该做到及时的批改并有效整理典型习题，再以讲解的形式反应到学生那里，从而真正做到精讲精
练，有效练习。5、语文教学方面，在本学期里，将重点加大力度培养学生的自学习惯与能力，注重学生的课前预习和课后复习。
6、丰富教研活动内容、形式，老师们认真参加各级组织的教育教研活动、年级组教研组的集体备课，努力使教研活动有序性、系列化，并做好相应的笔记，加强对平时教学工作的交流、研讨。
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f五年级组工作方案
7、注重平时的教后反思，平时交流；力争做到课课有交流、章章有交流，真正的提高课堂教学效
果；努力做到当天作业当天清，提高作业的时效性。
8、重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成
作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的
根底。
9、要讲究教法。对于学习困难生学生的作业完成情况要及时地检查，并做出面批及时反应，适时
进行数学知识的补习工作。提高学习困难学生的学习内驱力，促进他们的成长。
10、在学生教育方面，根据学校的相关要求，结合学校五十周年校庆，进一步加强对学生的行为习
惯进行教育，并做到相互监督，五个班共同进步。在本年度中，我们年级组的所有成员都将团结一致，
在做好自己各项工作的同时，协调好本年级的所有工作，在学校的正确领导下，能够出成绩，见成效，
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