语句。每当上工，下工下人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐轻波漾漾人影绰绰给人画一般的美感。1过渡那人们走搭石又是一番怎样的风景呢自己朗读这段话边读边想象画面。2在刚刚朗读的时候你眼前出现了什么样的景象（3）我们也来走一回搭石。看看我们是不是能做到协调有序。
总结升华：此时，在你眼中搭石还仅仅是路吗？一行人走路走出了画一般的美感，那两人面对面又是怎样的一番情景呢？如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才
f相背而行。（谦让）是啊，在这搭石上，他们不知道相遇了多少次，但他们总会（生齐读）四体会尊老美。假如遇上老人来走搭石年轻人总要伏下身子背老人过去人们把这看成是理所当然的事1朗读。2你们能做做这个动作吗请学生在座位上做动作3原来是这样老人就可以舒舒服服地趴在你背上轻轻松松地过小溪了。那么到了对岸你需要老人向你道谢吗为什么理解“理所当然当这位老人年轻的时候，他也一定曾经（伏下身子背老人过去）所以当这位老人老了的时候，也一定会有人（伏下身子背老人过去）4从伏下身子、理所当然这些词语的描写中我们看到了家乡人们身上尊老爱老的美德板书尊老美。5拓展练习假如遇上小孩子来走搭石，年轻人总要伏下身子将孩子背过去；假如遇到拿着行李箱的外乡人来走搭石，年轻人总要接过他的行李箱，还会提醒外乡人“紧走搭石，慢走桥”；假如遇到残疾人来走搭石，年轻人会脱鞋挽裤，小心翼翼的扶着
f他过搭石。小结是呀搭石是平凡而又普通的但是我们从家乡人们走搭石的一幅幅生动的画面中看到了家乡人的善良、淳朴看到了家乡人们的友好谦让看到了家乡人们的尊老爱老这是留给我们最美的风景。所以说搭石构成了家乡的一道风景。课后作业：作者从不起眼的事物中发现了美，对我们很有启发。请你们也写一写平凡事物中的美吧！
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