幼儿园2018年春季学期师德师风工作计划
一、指导思想以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献适应现代化教育发展的高素质教师队伍。二、本学期师德建设工作重点大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。1学习贯彻落实《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》等法律法规来规范教师。2坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”培训活动。3进一步规范教师的言行，要求全体教师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、具体措施
f一加强领导与规范，强化师德建设观念1幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，切实解决教师中存在的问题。4进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系、问卷调查等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展问卷调查、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。二加强学习，提高职业道德素养1组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义
f务教育法》等法律法规，结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和培训心得体会。
2引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高r