点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出该题不难。18．、《呼兰河传》是一部充满_______、诗趣和灵感的“_____”长篇小说。这部小说的作者是_________，茅盾评价《呼兰河传》，是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。答案：童心回忆式萧红解析：分析：识记作家作品。整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。19．祖父常常教我念这句古诗，“春眠不觉晓”，下句是_____________。答案：处处闻啼鸟解析：分析：熟记积累有生命力的古诗。点评：考查学生对古诗的背诵。20．提着喷壶在浇花的使女叫“花姐”，那漂亮的和新郎似的车夫叫________。答案：长鞭解析：分析：根据课文内容回答即可。车夫要拿鞭子赶车，所以叫“长鞭”。点评：考查学生对课文的阅读。三、阅读理解21．阅读文段，回答问题。小车子装潢得特别漂亮，车轮子都是银色的。车前边的帘子是半掩半卷的，使人得以看到里边去。……他头上带着黑帽头，红帽顶，把脸扬着，他蔑视着一切，越看他越不像一个车夫，好像一位新郎。（1）这段话描写的是什么？答案：新郎的外表。
f解析：分析：学生要在通读原文基础上，筛选提取相关信息。点评：主要考查学生对文章的阅读分析。（2）从这段话中你感受到了什么？答案：我感到这位新郎十分不顾一切，十分瞧不起别人，我从“扬”。“蔑视”中看出来的。解析：分析：通过人物的言谈举止判断人物的性格。点评：主要考查学生对人物的分析评价。22一伸手，他的手就比其余的四个的都黑得更厉害，其余的四个，虽然他们的手也黑得够厉害，但总还认得出来那是手，而不是别的什么，唯有他的手是连认也认不出来了，说是手呢！说是什么呢，说什么都行。完全起着黑的灰的、深的浅的，各种的云层。看上去，好像看隔山照似的，有无穷的趣味。他的手为什么黑得厉害？你感受到了什么？答案：因为她太好玩，不勤洗手，所以手黑的厉害。我感受到他的手实在脏得人都认不出来了，太不讲究卫生了。解析：分析：通读课文，对原文内容加以概括分析。点评：考查学生对文章的阅读能力。23阅读文段，回答下面的问题。采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抡过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里r