有理数的乘法
一、温故互查（二人小组完成）
1、有理数乘法的法则是什么？
2、多个有理数相乘时怎样确定符号？
3、我们在小学学过乘法有哪些运算定律？
4、计算：
（1）（7）×8
（2）〔1×（7）〕×（4）
2
3
1×〔（7）×（4）〕1×
2
3
2
（3）（2）×〔（3）（3）〕2
（2）×
8×（7）×（4）


（2）×（3）（2）×（3）2



1、思考下列问题：
（1）以上三组的结果有什么共同的特点？
（2）它们分别反映了怎样的运算定律？你能用字母表示吗？
（3）有困难的同学请阅读教材。
二、设问导读
阅读教材P3233完成下列各题：
1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积
。
即：ab
乘法结合律：三个数相乘，先把前面两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积
即：（ab）c
乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于
，再把积相加。
即：abc
2、阅读教材例4，并回答“思考”中的问题。
f3、在有理数运算律中，
律，
律，以及
三、自我检测
利用运算定律计算下列各题：
（1）25×2009×4；
（2）2×1999×11
3
2
律仍然成立。
（3）3×（198）×（22）
8
3
（4）6×（1005）6
（5）991×（12）6
四、巩固训练利用运算律计算下列各题：1、（85）×（25）×（4）；
3、（91）×30；1015
2、（7）×15×（11）；
8
7
4、9×（11）12×（9）
5、（7537）×36；96418
6、3×（81104）
4
3
五、拓展探究如下图所示，你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗？你能得到什么结论？
六、教学反思
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