思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促动初中学生准确思想观点和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。思想品德课程引导和协助学生达到以下几个方面的目标。
（一）情感态度价值观
●感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。●体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。●养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。●形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。●树立规则意识、法制观点，有公共精神，增强公民意识。●热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有世界意识和国际视野，热爱和平。
（二）水平
●学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。●掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的水平。●逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。●学习搜集、处理、使用信息的方法，提升媒介素养，能够积极适合信息化社会。●学会面对复杂的社会生活和多样的价值观点，以准确的价值观为标准，作出准确的道德判断和选择。●学习使用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
（三）知识
●了解青少年身心发展的基本常识，掌握促动身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。●了解我与他人和集体关系的基本知识，理解处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。●理解人类生存与生态环境的相互依存关系，理解当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。●知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。●知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势
f第三部分课程内容
一成长中的我（一）理解自我
课程内容11悦纳自己的生理变化，促动生理与心理的协调发展。12了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。13准确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养准确的学习观点和成就动机。14理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。15客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。16主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情r