小学生心理健康三年级第6课快乐小天使说课稿
尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《快乐小天使》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：
学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习有助于学生良好心态的养成，从而能让学生更好的发展自我，积极乐观的面对今后的生活。为学生以后更好的适应社会生活打下良好的基础。二、说学生现在社会竞争激烈，家长对学生的期望值高，再加上学生自身的一些原因，如身体缺陷、学习不是太好等等，很容易造成学生他们的心态不正常。在这个时候更需要老师的引导和周围同学的帮助他们学会积极乐观的面对生活，只有这样他们才能更加健康的成长。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生知道什么是积极的心态；
f技能目标：让学生学会以积极的心态去看待生活中的人和事；情感目标：培养学生对生活的热爱；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生学会以积极的心态去生活；教学难点：让学生找到保持积极心态的方法；五、说教学准备：老师准备：课件、事先下载的歌曲《幸福拍手歌》；学生准备：课本、纸、铅笔；六、说教学过程：一、激趣导入：
师：生活中不如意事十之八九，我们应当如何面对生活中的是是非非？
师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《快乐小天使》。二、热身运动：
师：播放歌曲《幸福拍手歌》；师：请同学们边唱边跳，并根据歌词做相应的动作；生：按照老师的要求积极的去做；师：大家做的真棒，说明大家都是活泼可爱的孩子；三、故事乐园《喜婆婆》、《忧婆婆》；
f师：课件出示故事乐园《喜婆婆》、《忧婆婆》，请大家仔细阅读后想一想：两个婆婆面对同一件事情为什么会一个喜一个忧？
生：仔细观察后，积极讨论；师：巡回指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，说明大家观察的都很用心。（板书）面对同一件事，积极的心态去看待会使我们变得快乐，消极的心态看待会使我们变得沮丧。四、以积极的心态去面对生活：
师：请同学们想一想：我们面对生活中的烦恼时应当怎么做？
生：分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言：师总结：大家都说的好，面对生活中不如意的事情时我们应当多往好处想，用积极的心态去面对。五、快乐分享：师：请大家以自己独有的方式在小组内向其他人传递快乐的事。生：以自己r