道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；⑵、掌握电子元件的规格、标准检测方法；⑶、掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能⑷、有一定的电子电路图阅读能力；⑸、掌握电子技术应用专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；⑹、取得中级维修电工、中级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从业资格证书。⑺、掌握电子产品的生产管理、技术管理方面的基本知识。⑻、具有终身学习的能力。3、电子企业对毕业生的录用情况在录用和培养电子专业的毕业生时，绝大部分的企业都是非常重视的。对新毕业的学生，先进行上岗前培训，熟悉企业各项规章制度、生产流程，让其充分了解企业；对已上岗的毕业生，采用老员工负责指导，主管部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作；对动手能力
f较强、表现较好的毕业生则实行加薪加酬的办法，最大限度地提高员工的工作积极性。4、高职学生就业中存在的一些问题⑴、有的毕业生就业观念比较落后。虽然大多数学校对毕业生在毕业前开展了就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值很高，怕吃苦，眼高手低，适应能力较差。他们把工资待遇放在第一位，而不是根据自身的条件去正确选择职业。⑵、近些年来，部分用工单位普遍反映部分毕业生由于文化理论知识不足、电子技术专业基础知识不扎实，实际操作能力较差，看不懂电路图、不能熟练操作。⑶、一个毕业生到企业工作，容易与高工资的人进行比较，工资待遇低而使他们心理失衡，出现“跳巢”现象，对企业的长远发展带来了极大的影响。二、应用电子技术专业毕业生市场需求应用电子技术专业毕业生市场需求我们通过人才交流市场和电子行业调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专业人才，而且主要需用生产一线的技能型、一专多能型人才。所以应用电子技术专业学生就业市场前景广阔。三、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考结合我校实际情况，1、明确毕业生面对四个就业岗位群各自技能要求⑴、电子产品营销岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握电子元器件、材料、电子产品的主要技术指标和相关标准以及应用领域。⑵、电子产品装配工岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元件的识别办法、技术参数和装配要求，掌握电子元件的安装工艺与焊接工艺，熟悉电子产品的装配工艺过程，掌握电子产品的调试技术，能熟练使用各种常用焊接工具与焊接材料，具有较强的PCB板图和元件装配图的识图能r