持环境，为本校区的教学生活和管理服务带来及大的方便。大学校园网必须具备教学、管理和通信三大功能：每个教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学设计和科研工作：可以调用网上资源，进行课堂教学：可以通过网络对学生的学习进行指导和考察。学生可以方便地浏览和查询网上资源，开展网上“个性化学习”等：通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可以方便地对教务、行政事务、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换。大学校区的应用目标可概括为以下三点：首先，学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园网的基本功能。学校可以利用校园网实现对CAI课件等各种教学资源的共享，通过教务管理系统、电子备课系统、辅助教学系统、考试系统等等网上应用提供对教学过程的支持。其次，校园网必须能支持学校的日常办公和管理。这方面的工作包括：教职员工的档案管理、学生的学籍管理、学校工资财务的管理、各种教育物资的管理、图书馆管理、成绩的统计分析、课程的编排以及校内外各种公文的管理等等。再次。学校的ＰＣ机通过校园网络访问其它的LAN或INTERNET，从而把目光投向更广阔的社会空间，大大扩展师生获取知识的途径，还可以自由地发布教育消息，增强学校和家长的沟通以及校园间的交流。
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f二、西校区校园网需求分析
21系统总体需求
建立一个基于校园网的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种服务。共享网络上各种软、硬件资源，快速、稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理手段。采用开放式、标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务（与各级教育信息中心相连、与国内外著名站点相连……）。具有完善的网络安全机制。能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信息。为了实现上面几点，必须对大学教育本身有相当了解，并能够充分利用校园网，扩充各种网络应用，如多媒体课件系统、多媒体教学系统、网络教学系统、图书检索系统等，使其为各学科的教学和实验服务。通过对西校区整体调查得出西校区校园网具备以下主要功能：规模：支持6500个以上的信息点。分为教学楼、实验楼、图书馆、体育教研部、校医院、学生宿舍等；带宽：千兆交换，百兆到点；应用：主要提供教学、管理、通讯以及I
ter
et网接入；服务：对内提供DHCP、EMail、VOD等私有服务r