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问题,让他体会成功的喜悦,看到希望。慢慢地,他开始主动积极地参加活动了,自信心也逐渐的提高了。
5、用音乐活动进行心理调控,如:进行律动和歌表演来消除不愉快的心情,从而建立良好积极愉悦的情绪。
六、教育效果。两个多月以后,他有了明显的进步。1、他已不需要家长哄劝,而且能心情愉快催促主动提醒家长起床来幼儿园,并主动和老师打招呼。2、身边也有了好多小朋友,活动时能积极主动回答问题,在区域活动中表现能与其他小朋友友好合作,并能帮助其他小朋友,共同完成学习任务。3、在手工操作方面比较有创意。
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