典诗词的能力。3、掌握正确的鉴赏诗歌的方法，学会鉴赏诗歌。情感与价值观目标：1、培养学生读诗的兴趣，提高学生的人文素养和人文精神。2、让学生在“兴趣”中学，在“诵读”中品，在“练习”中悟，真正领悟到诗歌的无穷魅力。3、让师生在互动中共同成长，汲取诗歌的营养，满足自身的精神需要，
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从而达到获得知识、启迪思想、熏陶情感、激发意志和提高语言能力的目
的。
三、课程内容设置
1、课程内容：根据课程总目标，校本课程的主要内容包括古诗词、赏
析等。
2、实施对象：一至六年级全体学生。
3、实施形式。1诵读。2欣赏。3综合实践：办诗文小报、读者交
流会、诗配画、情境表演、阅读一得谈、合唱、诗文接龙等。
年
课程内容级
课程目的
备注
锄禾
悯农
一春晓村居年小池级画
山村咏怀
敕勒歌
二回乡偶书年山行级望庐山瀑布
所见
鹅
静夜思
赋得古原草送别绝句宿新市徐公店
诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体课程内容和验，感受语言的优美。目标老师根
据本班情况随时调整
赠刘景文
赠汪伦
三嫦娥
年
春日
级九月九日忆山东兄弟
诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
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乞巧
望天门山
小儿垂钓
夜书所见
饮湖上初晴后雨
咏柳
游子吟
独坐敬亭山
过故人庄
黄鹤楼送孟浩然之广陵
四四时田园杂兴
年
送元二使安西
级题西林壁
望洞庭
乡村四月
忆江南
游山西村
渔歌子
泊船瓜洲五
咏梅年级浪淘沙
清平乐村居秋思
卜算子长相思牧童舟过安仁
马诗
元日
天竺寺八月十五日夜桂子
七步诗六
芙蓉楼送辛渐年级石灰吟
诗经采薇
鸟鸣涧江畔独步寻花沁园春雪春夜喜雨
西江月夜行黄沙道中
天净沙秋
竹石
诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。
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渔歌子
闻官军收河南河
北
己亥杂诗
浣溪沙
卜算子送鲍浩然之浙东
清平乐六盘山
五、课程实施管理学校在抓好课堂教学主阵地的同时，把经典文学诵读的教学向课外延伸，为在这方面有爱好和能力的同学创造更多的机会和条件，使他们得到进一步的提高和发展。1、开设古典诗歌欣赏课。纳入r