和地面兵种组成。2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。三、课堂实践故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。四、课堂总结这节课，你有什么收获？
第四单元我与国防4为国防献身教学目标：1、了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课教师谈话：同学们，在我国的历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。二、读一读，讲一讲1、自读课文文天祥和关天培的故事，想一想：他们的献身值得吗？2、讨论交流。3、你还知道哪些民族英雄的故事？给大家讲一讲。三、总结谈谈自己读后的感受。第五单元铁血忠魂5抗金英雄岳飞
f教学目标：1了解民族英雄岳飞的事迹。2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入
【篇二：三年级第一课时国防教育备课】
国防教育备课第一课军旗迎风展教学目标：1让学生了解军旗的作用，知道我国的建军节的来历。2认识陆军军旗、海军军旗、空军军旗。教学过程：1军旗是军队或军种的标志。认识不同时期的军旗，中国是出现军旗最早的国家之一，军旗象征军队或建制部队的旗帜。2军旗：八一五星红旗军旗，有些国家的军旗还包括主管人员旗。一般由旗幅、旗杆和旗顶组成。旗幅的规格、质料、颜色、图案（字样）及制作方法等，各国军队都有严格的规定。旗杆一般为金属品，表面有旋纹；旗顶多为矛头、十字或其他象征性图形，有的饰穗子。古代
f最初的军旗实际上是部落居民图腾崇拜在军事应用上的反映。中国是世界上公认的出现军旗最早的国家之一。
元结诗中有“忽然遭世变，数岁亲戎旃”，韩愈诗中有“戎旆暂停辞社树，门里先下敬乡人”等句。古代军旗旗色、旗幅大小、旗杆长短和装饰的不同，表明率兵者的地位，同时反映其文化心理。各朝代的军旗均在旗幅上标有朝代简称的字样。如绣有“唐”宇，便是唐朝军队。另外，统帅和将领常在旗幅上绣自己的姓，以与别的军队区别。像关羽之军打“关”字旗，岳家军打“岳”字旗。也有以称号为旗的，如闯王李自成的起义军打“闯”字旗。
中国从原始社会后期起即以旗帜作为聚集族人的标志。当时的旗帜样式简单，只是系在竿头上的象征性
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