《未成年人保护法》，开展未成年人思想道德建设活动。1、成立以政教处为主，主管思想教育的副校长为主的领导小组，建立健全未成年人思想道德建设工作机制，实现未成年人思想道德建设工作的科学化、制度化、规范化。以“呵护祖国未来，我们在行动”为载体，为未成年人办好事、办实事。学校尽早建立心理咨询室，利用网路、授课等形式，大力开展未成年人才心理辅导、心理咨询与危机干预等常态化公益服务，争创县级未成年人思想道德建设先进集体。2、精心组织未成年人思想道德实践活动，组织“大手
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f拉小手，共向文明走”、“我为创文做贡献”以及“孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心”等主题实践活动，促进未成年人在实践中塑造品德。
3、加强校园文化建设。开展演讲、书画、歌咏比赛；征集学生自编警示语；定期进行专题法制教育；关注后进生的转化；进一步实施贫困生救助工程。加强心理健康教育。加强日常行为规范教育，争做文明学生，评选文明班级。
4、在教师中，大力宣传、落实《未成年人保护法》。让爱充满校园，用心塑造完美，注重师德建设，积极开展师生帮教工作。抓好青年教师的培养，进行传统教育，继续发扬我校勤勤恳恳、踏踏实实的二中精神。
5、进一步建立健全学校贫困生档案，通过各种媒体和渠道帮助家境贫困、学习优秀的学生顺利完成高中学业，努力为学生构建一个和谐向上的校园氛围。6、坚持一帮一活动。通过进行一对一帮教活动，通过捐款、捐物、走访、谈心、义务为其补课等形式，不仅仅从经济、物质、文化知识上给予帮助，而且从心灵上进行抚慰，使其看到光明，增强自信心。7、感恩教育。通过系列帮扶活动，不仅仅是帮助学生提高成绩，不辍学，更主要是让弱势群体感觉到党的伟大，社会主义大家庭的温暖，使其共享和谐，培养他们早日成材，以优异的成绩回报社会，实现感恩意愿。提倡学生每日在家里做一件力所能及的家务活、说一句对长辈感恩的话。并通过班级、团队活动等时间进行感恩诗歌大赛、感恩演讲比赛、感恩实践活动等。
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f8、努力营造未成年人成长的社会环境。深入开展校园周边环境净化工作，加强社会监督，完善举报制度，协调指导各部门开展形式多样的关怀关爱活动，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。（三）丰富校园文化活动，发挥德育教育优势，提升精神文明创建水平，争创文明学校。开展丰富多彩的校园文化活动和各种形式的精神文明创建活动。校园文化建设是学校精神文明创建活动的重要组成部分r