2014国培计划信息技术个人研修总结
我的研修总结
姓个人信息省名（市）任教学科任教学段教龄思想品德初中思想品德
学校（单位）
研修总结
请认真回顾本次研修全过程，从以下5个方面撰写研修总结（总字数不少于600字）：1课程学习与研讨交流收获；2参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3参与研修活动的收获；4信息技术应用能力的提高；5教学行为的改进等。通过这次信息技术的网络学习，使我深有收获，但也感到本人的不足之处，现作如下简述：一、课程学习与研讨交流收获（1）制定个人研修计划。做好了开始学习的各项准备工作，根据开始时的调查问卷到制定个人研修计划并上传提交。（2）上传个人的头像时，我遇到了麻烦，无论做都无法上传照片。同事们都学习几天了，还是无法上传头像。只得到同事的办公室完成，总算松一囗气。（3）研修准备，在选课任务上由于没有经验，也没认真地思考，就选择“技术支持下的教师专业发展”的全部课程和“优化课堂教学，转变学习方式”的四个课程，共32门课程，学习时间为2703分钟，超出了正常学习一半时间。二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获（1）学科的答疑视频。老师们的耐心讲解我都逐一看完了，有的视频还看了两次。老师们的精彩讲解和耐心答疑，使我感受到我在教学工作中与老师们的差距太大，特别是视频一对如何对待差生有了一定的认识。（2）浏览简报。所有的学科简报及班级简报我都看了1遍，有的甚至看了23遍，对我启发最大的是常老师、高老师主办中学政治第三期学科简报。两位老师对如何备好一堂课作了深刻的介绍：比如：“备课的八项内容”、“备课的含义新解”，特别是“备课的概括”最精辟，使我受益匪浅。（3）学习同伴优秀作品。在这方面我看得很少，但看了严志林同学在“中学政治第三期学科简报”的评论：“报做得很好，内涵丰富，让我受益多多。备好课的确是上好课的前提，备课不仅要备教材，还要备学生，使教学符合学生的认知特点，才能提高教学效果。这就需要备课时进行精心设计，尤其在设计问题时，一定要有针对性，要符合学生的认知规律，才能达到效
f果，这也是我在平时备课中感到最头痛的问题。不过通过这次学习，我还是学到了很多，我会努力不断进步的”。给我留下了深刻的印象。三、参与研修活动的收获参加的研修活动，主要是针对思想品德学科的，每次活动我都认真参加了，并写下活动培训的r