汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵《谢谢您，老师》
全班合唱：《我爱米兰》中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母的语句（让学生自己说）
a、学会感激感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
f4、说出感恩老师的语句（让学生自己说）
a、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！
让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
四、板书设计：
感恩教育
感激父母生命
感激老师知识
感激朋友克服困难的力量
感激我周围的一切和谐健康的成长空间
f圆的面积教学内容：圆面积计算公式推导。教学目标：1、知道圆面积的含义，让学生经历圆面积公式的推导过程。理解和掌握圆的面积公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2、培养学生操作、观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗透极限、转化的数学思想。3、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手实践和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣和成功感。教学重难点重点：圆面积计算公式。难点：、圆面积r