光电比浊计数法；生长曲线的测定药物的体外抑菌试考查方式
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讲授实验
技能测试
土壤微生物的分离纯化、菌落特征观察和形态观察2
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讲授实验
提交预习报告
技能测试
教学内容、进度安排及要求ClassScheduleRequireme
ts土壤微生物的分离纯化、菌落特征观察和形态观察3提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论
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讲授实验
实验报告
微生物数量的测定
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讲授实验
提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后
实验报告
药物的体外抑菌试验和
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讲授实验
实验报告
f抗药性突变株的分离
凝集反应
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讲授实验
提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论提交预习报告；实验后提交实验报告，针对实验过程和结果进行讨论
验；抗药性突变株的分离
ABO血型测定
实验报告
沉淀反应
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讲授实验
单向琼脂凝胶免疫扩散试验；双向琼脂凝胶免疫扩散试验ELISA（双抗夹心法）
实验报告
免疫酶标实验
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讲授实验
实验报告
碱裂解法小量制备质粒DNA
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讲授实验
裂解液配置，质粒实验报告DNA提取，核酸电泳目的基因PCR扩增，表达载体实验报告构建，转化
PCR基因扩增及检测
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讲授实验
重组蛋白表达
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讲授实验
重组蛋白诱导表达
实验报告
SDSPAGE电泳
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讲授实验
聚丙烯酰氨凝胶电泳配置和制备，蛋白电泳
实验报告
f考核方式Gradi
g
教材或参考资料TextbooksOtherMaterials
最终成绩由预习报告，实验报告，平时成绩和实验态度与出勤率组合而成。各部分所占比例如下：实验报告：40。主要考核学生分析、解决问题和独立思考的能力。预习报告：20。主要考核学生对实验的理解能力。平时成绩：20。主要考核学生对某一项实验技能的掌握。实验态度和出勤率：20。主要考核学生的出勤率和在实验过程中的态度认真度。1《微生物学与免疫学实验》（MICROBIOLOGYANDIMMUNOLOGYEXPERIMENTS），自编实验讲义，2009。2黄培堂等译，分子克隆实验指南，第三版，北京：科学出版社r