叶升中心小学20122013学年度第二学期教导处教学常规管理制度
一、工作标准：一）备课标准：1、学习《基础教育课程纲要》，《课标（2011版）》，教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，教学工作手册贴一份，备课本前面贴一份。3、写好课时教学计划（教案），一课时一教案，格式规范，项目齐全。4、教案既有全册教材分析，又有单元教教材分析。5、教学目的既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养。6、教学过程教学方法、教具学具操作、电教等设计和使用过程。把握，难点，详略得当，“五大”，“激发兴趣、方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的要求。7、参加集体备课。定、定内容、定中心发言人，进度深广度，大作业。8、教案余量一周。9、常识类学科教案可以使用电子打印的，同年级同学科教师可以共备一本教案。二）上课标准：（即《课堂规则》）：1、无教案上课；私自调课；旷课、让课、要课。2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。3、依据教案上课。4、遵循教育教学规律，素质教育要求，在教学中关注全体学生的素质的培养。严禁变相体罚学生，把学生赶出教室，随意停止学生上
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f课。5、注重言传身教，为人师表，衣着得体（体育教师着运动装运动
鞋）；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。6、教学中教学教学活动，，难点，教学任务。7、优化教学方法。教法采用启发式，废除注入式。8、教育手段。教学要使用电化教学手段；100教师演示和学生
实验教学任务。三）思想标准：1、端正教育思想，对优生要，对差生要耐心。2、制定培优补差计划。3、制定教学计划、课时计划（教案）时，要“备学生”。4、课堂教学中加大对差生的训练（如答问，演板等）密度。5、对转入、因病、因事等缺课的，要及时补课。6、适当组织学科课外活动，开拓视野，发展个性。8、在教学后记中对差生的教育转化有记载。四）作业标准：1、控制作业量。提倡“课堂作业”完成在课堂；课外作业要求低
年级不超过30分钟，中年级不超过45分钟，高年级不超过60分钟。2、强调作业设计。机械性惩罚抄写尽量避免。3、控制作业和批改密度。语文每周批改3次，数学每周批改4
次，作文每学期8次，教师本人批改。英语每周批改2次，写字按教案进度计算，三到六年级思品、科学、健康、校本等每周1次作业批改，美术每周批改2次。
4、教师批阅学生的课堂作业本，r