模块五可选案例分析
1、帮陶老师想一想，还有哪些方法可以鼓励学生们的作文呢？答：兴趣是可以培养的，老师的培养在很大程度上是对学生学习兴趣的培养，学习兴趣的养成会对学生有很大帮助。对于学生作文，我觉得可以对学生互相进行点评，还可以公开在全班进行点评；可以让写的好的同学在班上朗读自己的文章；对于一些优秀的作文可以在班上开辟一个优秀习作园地，把写的好的文章张贴上去，让学生随时欣赏。2、如果你是陶老师，你会在作文博客中设置哪些栏目呢？你自己会在作文博客中写一些什么内容呢？答：如果我是陶老师，我会在作文博客中设置以下栏目：语海拾贝、美文共赏、作文之星、精彩语句、写作技巧、趣味语文等栏目。我自己会在作文博客中介绍一些写作技巧，提供作文范例，评析学生作文，给学生答疑解惑。3、陶老师发现，有些学生的评论非常简单，随意写一个字，“好”如、“顶”、“恶”等，或者写一些大而无当的话，如“不怎么样”“写得不错哦”“向你学习”、、等等，怎样保证学生有质量的给其它同学评价呢？答：我觉得老师要教育学生懂得尊重别人的劳动成果，不管别人是成功或者失败，首先我们都必须肯定别人的付出。老师可以给评价者也设立一些评比办法，要求学生评论要有针对性，不仅要写出自己的真实感受，还要具体指出同学作文的优点和不足，让评论者和作者的讨论既真实又具体，他们在这一过程中思维产生碰撞，相互影响，作文水平逐步提高。其次，教师不仅要懂得鼓励，还要懂得培优补差，根据学生的实际写作情况作出比较权威的评价。4、你认为陶老师的作文博客有效吗？你对陶老师的作文博客有何建议？答：我觉得陶老师的作文博客非常有效，极大地激发了学生的创作热情。我的建议是：（1）博客的内容上可以增设更多的栏目，给学生的学习提供平台。（2）可以让别的班的同学也参与进来，让学生们不仅能够欣赏到自己班同学的作文，也可以从别的班同学身上吸取优点。（3）在博客管理方面，可以让一些学生也参与进来，既可以减轻老师的负担，也可以培养学生的能力。5、对于案例最后谈到的陶老师遇到的几个难题，你有什么好的解决方法吗？答：1、我觉得，要解决陶老师的难题首先是多与家长沟通，教育并不是老师一人的事，教育需要多方面的努力，其中包括学校与家长，教师与家长进行沟
f通，双方面进行督促，肯定积极的地方，尽量排除网络消极方面，这无疑是对学生有很大的帮助。2、及时了解学生情况，及r