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新课标理念下初中英语国际理解教育的尝试探索
作者：郑瑞虹来源：《课程教育研究》2017年第14期
【摘要】随着新课程教育改革的不断推进，为我国初中英语教育提出了更高的要求。因此，为了提升初中英语的教学水平以及培养具有国际视野、交往能力的人才，只有在初中英语中开展国际理解教育，才能实现这一教学目标。国际理解教育可充分满足新课程改革的教育需求，并显著提升目前的英语教学现状。综上所述，本文将基于新课标理念，对初中英语教学中融合国际理解教育的实施策略展开探索。
【关键词】新课标理念初中英语国际理解教育融合策略
【中图分类号】G63341【文献标识码】A【文章编号】20953089（2017）14013601
国际理解教育（Educatio
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g）主要是以国际理解为核心教育理念所开展的英语教学活动。国际理解教育可以有效加强学生之间的合作，并让学生通过对世界的进一步了解从而加深对自己与他人的了解程度，使其在学习过程中从相互依赖转变为有意识的团结互助行为。在初中英语中加入国际理解教育模式，让学生在认同我国民族文化的基础上，形成善良、平等、公正、有爱、宽容等优秀品质，从而全面提升自身综合素养与英语水平。
一、开展综合实践活动
综合英语实践活动的开展可以提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，并让学生利用英语知识解决实际问题。而从英语综合实践活动内容方面来说，其中包括信息技术教育、研究性教育等多方面，因此，我借助综合英语实践活动的开展促进国际理解教育的教学进度。例如，学校和区里每年12月开展“英语文化月”，圣诞节期间开展“英语文化周”活动，通过这些活动，学生加强对国外文化的理解，并促进他们参与英语学习的积极性。另外，在教学过程中，我让学生从网络中收集关于国际理解方面的资料，例如，图片1、视频等，并举办国际知识交流大赛，进而使学生获得更为丰富的国际理解知识，并开拓自身的国际视野，让学生获得更佳的国际理解教育认知。
二、初中英语国际理解教学策略
要想在初中英语课堂中顺利开展国际理解教学，便要利用互动式的教学模式结合丰富的教学资源，才能将英语课堂结构大幅度优化，并创造浓厚趣味的课堂学习气氛，以提升学生的英语水平、英语思维、英语运用能力以及信息处理能力，从而加强国际理解教育整体效果。
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例如，我在讲授九年级下《Youaresupposedtoshakeha
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