幸福家园成就幸福人生
——太原市实验小学推进义务教育发展均衡工作自查报告
（二一四年十一月）近几年来，太原市实验小学全面贯彻党的教育方针，以构建教育均衡发展为抓手确立了“激扬学生生命活力”，“为学生的可持续发展奠基”的“幸福人生教育”的办学理念。学校秉承“关爱成为自然幸福引领发展”的校训，围绕幸福人生教育理念，大力发展学校特色，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展使学校教育教学质量得到了全面的提高。连续三次被评为“山西省文明和谐单位标兵”，还被授予“全国气象科普教育基地示范校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省德育示范校”、“山西省体育项目传统校”、“山西省气象科普先进集体”、“山西省优秀家长学校”、“山西省红十字示范校”、“太原市三八红旗先进集体”、“山西省科普教育示范学校”等几十项荣誉称号，还是中国青少年太阳能研究基地。一、基本情况太原市实验小学现有学生1835人，34个教学班，在编教职工91人。学校1957年建校，是一所太原市教育局直属的标准化小学，2010年，被列为“百校兴学”项目学校，经过近三年的建设和完善配套，一座教学设施完备，专用教室齐全，环境优雅的现代化新型学校于2014年3月份投入使用。二、自查情况
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f近年来，太原市实验小学把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据太原市万柏林区万教字【2014】180文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。通过教职工大会及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据《山西省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》，做了认真自查，过程中，坚持边检查边整改，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，自查结果合格。三、义务教育均衡发展工作达标情况和主要做法（一）统筹管理，推动义务教育均衡发展。1、制定发展规划实施规范管理我校根据山西省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构，并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。为适应教育教学发展需要，学校新建和修订了义务教育均衡发展相应的评估考核制度，实现了制度化和规范化的管r