3观察叶
教学目标一、科学概念目标1．植物的叶由叶片、叶脉、叶柄三部分组成。2．植物的叶是多种多样的每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。二、科学探究目标1．在教师指导下利用感官按从整体到部分的顺序，观察叶的外部形态特征并用简单的语言进行描述。2．通过观察、比较各种各样的叶认识到植物的叶具有相同和不同之处。三、科学态度目标1．能在好奇心驱使下对植物的叶表现出探究兴趣。2．愿意倾听、分享他人有关植物的信息乐于表达。四、科学、技术、社会与环境目标认识到植物是有生命的是大自然的重要组成部分。
教学重点1、能利用感官观察叶的外部形态特征并用简单的语言进行描述。2、通过观察、比较各种各样的叶认识到植物的叶具有相同和不同之处。
教学难点能利用感官观察叶的外部形态特征并用简单的语言进行描述。教学准备：1PPT2实物：一盆植物，校园周边常见的叶教学课时：1课时
f教学过程：一、集中话题：1回顾导入：出示班级记录表师上节课我们观察了一棵植物知道了植物有根茎叶。学习了怎样观察植物，我们可以用什么方法进行观察可以用眼睛观察植物的大小，形状，颜色，用手摸一摸他的软硬，用鼻子闻一闻他的气味。按什么顺序进行观察（整体到部分）。师：（拿出一片叶）这是植物的哪个部分？生：叶2提出问题：观察叶有什么特点师：孩子们，快看看谁来了叶子先生，叶子先生非常想和大家交朋友，你们愿不愿意与它交朋友？（生：愿意）这节课我们就一起观察叶（板书课题）。二、探索与调查（一）观察枫树叶的组成1．我们以枫树叶为例（出示需要观察的枫树叶：实物、PPT同时出示），请你仔细观察枫树叶，看看枫树叶是什么样子的，观察后说说你们的发现。观察之前，老师想问问同学们，我们要用什么方法进行观察，按什么顺序观察？生：观察叶子的大小、形状。。。。。整体到部分2．以小组为单位，进行观察活动3．学生汇报4．学生汇报时老师要对学生的回答进行评价，学生汇报后，老师利用PPT图片边观察边讲解枫树叶是由叶片、叶柄、叶脉组成。（二）观察不同植物叶的组成（找共同点）1．刚才同学们像小科学家一样，观察到枫树叶是由叶片、叶柄、叶脉组成，其它植物的叶是什么样子的？我们一起来观察。（PPT）出示不同植物的叶的图片，带领孩子一起观察植物的叶，杨树叶、柳树叶、银杏叶、2．小结：杨树叶：叶片、叶柄、叶脉组成
f柳树叶：叶片、叶柄、叶脉组成银杏叶：叶片、叶r