乐课就是让我们学唱歌的。生2：你还会教我们跳舞呢！师：说得真好，从今天开始，我们就会成为好朋友，一起学习唱歌、跳舞，一起感受美妙的音乐。2、师：听！（师作聆听的动作）我们来学doremi，相互认识第一课，
2
f你的名字叫什么？（师坐在圈上，边念边律动：拍手拍腿拍
手
同时和
左右同学拍手，反复）你看清楚老师做了哪几个动作吗？
生1：动作表示了“拍手、排腿、和左右同学拍手”的律动。
生2：“拍手”有两下的。
师：你们观察得可真仔细。让我们一起来学一学吧！师生一起念儿歌，一
起律动。
3、（等到学生念熟了儿歌）师问：那么，你叫什么名字呢？
生1：我的名字叫做“韩汀”。
师：你能这样来介绍你自己的名字吗？我叫韩汀
我叫韩汀
生1：我叫韩汀我叫韩汀
师：你的名字真好听。我们一起亲切地叫一声她的名字：她叫……
集体：他叫韩汀他叫韩汀
师：谁再来介绍一下自己的名字？
生2：我叫沈天乐我叫沈天乐小
名叫做乐乐
师：你的声音真响亮，真有节奏感！（一边表扬一边送给她掌声）谁再来？
生3：我叫梁瑜珂我叫梁瑜珂
师（惊喜地说）：你们看，她的身体都好有音乐韵律！（师说着，有趣地
模仿学生
身体扭动）生4继续介绍。
师：你们想知道我的名字吗？（说着走到黑板前，板书“我叫XXX”和
“我叫
XX”）并有节奏地介绍自己：我叫罗英我叫
罗英。你们
看，名字是两个字的，用节奏XX介绍，名字是三个字的，就用节奏XXX
来介
绍。让我们一起来介绍自己的名字……
集体：我叫XXX或我叫XX（师用铃鼓打节奏，使全班同学念得更整
齐）
师：我请男生念一念（男生齐介绍），我请女生念一念（女生齐介绍）。
4、师一边打起铃鼓，一边唱起新歌：你的名字叫什么？你的名字叫什么？
（亲
切地拉住一位学生的小手）
生1：我叫王静怡，我叫王静怡。
师接着唱：你的名字真好听！（师如此反复抽生2、生3，用歌唱的方法与
学生互
动，合作完成新歌。）
（图解：老师在课堂上和孩子们的互动。）
（二）你的名字真好听
1、师：这就是一首好听的新歌《你的名字叫什么》，把音乐书翻到第
三页（注意捧书姿势的指导）。让我们来安静地听一听。
生安静地聆听。在伴奏段落，指导学生的身体随音乐轻轻律动。
3
f2、用听唱法来学唱歌曲。第一遍学生默唱，第二遍学生轻唱，第三遍学生响亮地唱。
3、师生接力唱歌曲。先师问生答，再交换。4、男女生一问r