生命力。r
　　师：像落花生，想学落花生朝气蓬勃的生命力，这是第二种想法，跟他的想法又有点不同。你呢？大胆说，没关系，说错了表扬！r
　　孙老师激励学生发言的话，也充满情趣，令人回味无穷！r
　　生：落华生呢，原因肯定是这个落花生对他很有影响的，所以他才会把名字叫做落花生。r
　　师：还有不同的想法吗？r
　　生：我觉得这个人取“落华生”这个名字，他一定和落花生结下了不解之缘！r
　　师：好，这个词用得好。同学们真聪明，从落华生自然地想到落花生！r
　　（板书：将“华”改为“花”）r
　　师：是呀，他为什么起名叫落华生他的真名叫什么呢？你知道吗？r
　　生：落华生他的真名叫许地山。r
　　（板书：许地山）r
　　师：真聪明！落华生是他自己给自己取的名字，他的真名叫许地山。是他爸爸妈妈给他起的名字，那他为什么给自己取这个名字呢？r
　　师：今天我们学习《落花生》，许地山写的这篇文章。我想学完之后，刚才的问题就自然而然地解答了，请大家把书打开，自由朗读这篇文章。r
　　（生自读课文）r
　　师：好，同学们差不多都读完了一遍，要学好一篇课文，首先要把这篇课文读好。下面我来检查一下同学们把这篇课文读得怎么样？１、２小节，谁愿意读？请举手！r
　　（学生纷纷举手）r
　　师：好，请你来，大家注意听，看她读得怎么样？r
　　（生读完后）r
　　师：你告诉孙老师你叫什么名字？r
　　生：我叫徐子慧。r
　　师：徐子慧，我要表扬她。第一，她非常勇敢。第二，口齿特别地清楚，声音很响亮，读得非常地流畅，能够读得这样，真不简单！下面同学要向她学习！你们对她刚才读的部分，还有没有其它想法呢？有想法的可以说说！r
　　生：我觉得徐子慧同学语速稍快了些。r
　　师：哦！其他同学呢？你有没有发现她有一个字音好像读得不大准？r
　　生：徐子慧同学她“后园”的“园”读成了“院”。r
　　师；这位男同学听得真仔细！r
　　（板书：后园）r
　　师：同学们，这个字是很容易搞错的，读什么？r
　　生（齐）：后园r
　　（板书：院）r
　　师：把这个词读一遍！r
　　生（齐）：后院r
　　师：你知道后园和后院有什么区别吗？r
　　（学生没反应）r
　　师：这个“园”可以组成什么词？r
　　生１：可以组成“花园”，还可以组成“公园”。r
　　生２：可以组成“游园”。r
　　师：可以组成“菜园”，是不是？种菜的园子叫菜园，那么这个“院”可以组成什么？r
　　生１：可以组成“庭院”。r
　　生２：还可以组成“r