2009高考生物实验题专题突破1变量的控制
知识目标：实验变量和无关变量的概念及控制方法能力目标：解决相关的实验设计题目教学方法：讲练结合教学过程：1概念1概念实验变量：也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。无关变量：指实验中除实验变量以外的影响实验结果的因素或条件。额外变量，指实验中由于无关变量而引起的变化和结果。额外变量会对反应变量有干扰作用。无关变量的控制要做到相同且适宜。2．控制方法控制方法操纵实验变量施加干扰控制无关变量随机分组、设置对照、条件相同且适宜、重复实验捕获反应变量观察现象、测量数值实验组：实验组：施加得到对照→科学结论→分析
实验变量→反应变量实验变量
对照组：对照组：不施加改变
↓
无关变量相同且适宜
↓
消失程度改变
↓
操纵实验变量3．针对训练
控制无关变量
检测反应变量
例：研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液l00OmL。
f利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。实验材料和器材：水稻种子，试管，培养皿，纱布，尺子（l00mm），蒸馏水，恒温光照培养箱（温度设定为28℃，光强度为200OLux）。实验材料和器材的数量不限根据给出的实验材料和器材．请设计实验方法和步骤．预测实验结果并作出分析。（1）方法和步骤：（2）结果预测和分析：
解析：变量的确定和控制方法是实验设计的核心内容，现分析如下：内容变量的确定项目用加法原理对研究对象施加干扰，即实验变量各种不同浓度的重金属污染液用清水作对照，配制几种不同浓度的重金属污染液作实验组①选饱满、大小一致的水稻种子，去①影响种子萌发的内因，如籽粒饱掉种子籽粒对实验的影响满、大小等②利用平衡等量原则，给实验组和对无关变量②影响种子萌发的外因，如适宜的水照组相同的、适宜的外界条件分、温度、空气、光照等③重复原则，选一定数量的种子进行③用一粒种子的偶然性实验①种子萌发情况反应变量②水稻生长状况②测量幼苗株高，并计算平均值①统计发芽率变量的控制
答案：（1）方法和步骤：①用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释10、10、10、10倍获得4种不同浓度的污染液。r