如何依法治校
依法治校已经提了很多年了，什么是依法治校？陈至立同志曾经讲过：“依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，实现学校管理与运行机制的制度化、规范化，形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的新格局。”简单来说，依法治校就是运用法律手段，规范学校工作。
一、依法治校的基础与目标。
从我国开展普法以来，人们的法律意识不断增强，维权行动也不断增加。学校是育人的场所，是教育事业的重要组成部分。学校的法制建设、安全和稳定、正常的教学秩序等，直接关系到教育教学任务的完成，关系到人才培养的质量，因此，学校依法治校也应该与时俱进。而当今社会，部分学校或多或少还存在一些违法的行为，主要有以下几种：一是学校违法行为。学校作为实施教育、教学的机构，在管理上存在违法行为。违反教育政策法规，利用学生进行不正当的，甚至发生违法的营利行为。如一些所谓的艺术学校，借学生实习的名誉把学生带到一些酒店等娱乐场所进行陪酒等。二是教育教学设施管理不善，造成学生伤亡；或是违反国家有关规定，巧立名目乱收费，对学生乱罚款；又或者违反《未成人保护法》、《义务教育法》，歧视学生，侮辱学生人格等等。
随着社会法制建设和教育的改革与发展，教育立法也逐步完善。特别是近年来，一系列的教育法律的颁布实施，如《义务教育法》、《未成年人保护法》、新《劳动法》和教育部的《学校安全管理条例》等。使学校管理工作更是进入了全面依法治校的新时期。学校以及教师都必须提高法律意识，使学校成为法制之地，成为法制之校，为办人民满意的学校打下坚实的基础。
二、依法治校的重要性。
依法治校，从宏观的角度来看，它具有以下重要性：
1、有利于促进我国综合国力。世界各国的学校教育都是国民教育的主要途径，学校管理的科学化、法制化程度又直接影响学校教育的质量，影响国民的整体素质和一个国家的综合国力。
2、对我国教育事业起推动作用。学校教育是整体教育事业的核心部分。目前，我国终身教育概念才刚刚开始，继续教育上不发达，国民教育主要靠学校教育来完成，如何提高学校管理水平，充分发挥学校教育的主渠道作用，是我国社会发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。依法治校的实施对我国教育事业的发展和进步将起推动作用。
从微观的角度看则有以下重要性：
1、加强依法治校是落实科学发展观的体现。科学发展观追求的是“合理的发展”r