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高职院校文秘专业学生毕业论文指导的几点思考
作者：叶柳凤来源：《时代经贸》2013年第02期
【摘要】高职院校文秘专业学生毕业论文，是对学生专业学习能力的综合检验，是提升学生专业素养、培养专业态度的重要环节，如果随便应付就会失去意义，而且对学生的影响也是终身的。所以在指导学生毕业论文写作中，要注意帮助学生提高认识，克服不足，真正掌握论文写作的技巧，奠定今后安身立命的基础。
【关键词】高职院校；文秘专业；论文指导；思考
毕业论文是高职院校教学的一个重要环节，是学生在毕业前独立完成的一次大型的综合性作业，也是对学生在校期间专业学习能力的综合检验。文秘专业的特点，决定了指导学生毕业论文更是一项帮助学生总结专业学习、提升专业能力和写作能力的一件有意义的工作。
由于学生对论文写作重视不足，准备不足，出现了种种问题，影响了毕业论文的完成质量，为了更好地提升学生的专业态度和专业素养，必须让学生克服在毕业论文写作中存在的一些问题。
一、高职院校文秘专业学生在毕业论文写作中存在的问题
1对毕业论文的写作重视不够
有的学生对毕业论文重视不够，对完成毕业论文的意义认识不够，没有把毕业论文的写作当成一次锻炼和提高，只把它当成复制粘贴的组合游戏。所以在写作的过程中不肯下大功夫，不肯去做扎实的基础工作，不注重材料的收集，不注重选题的创新性，不注重踏踏实实地写作，在平时的学习中没有关注专业发展的新情况，仅凭网络随便“组合”一篇论文甚至是几分钟就“整体搬移”一篇论文。
2缺乏必要的论文写作技巧
态度决定行动。因为不够重视，所以平时不能积极训练，提高能力，导致在毕业论文中常常出现以下问题：
⑴论文选题不当，不明确。有的论文标题范围太大，不好掌控，如《行政管理体制改革与秘书工作》，这样的题目容易面面俱到，不能突出重点；有的论文选题没有什么新意，如《论和领导的关系》、《论提高会议效率》。这样的选题怎么能使学生得心应手完成任务？
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⑵复制粘贴成分太多。有的论文复制粘贴成分超过70，有的甚至是“整体搬移”，只字未改，就连答谢词都一样照搬。这显然已经不能算是学生独立完成的作业了。
⑶文章序号不统一。文秘专业学生在文章序号的使用中，竟然不能按层次配套使用，各个层次的序号颠三倒四、互相掺杂，出现“一、1①㈠”的情况，不能按层次把序号理清楚，影响了文章的结构表达，这是基本功极r