期末作业考核
《学前教育原理》
满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1幼儿园环境答：幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。
2教育目的答：是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。
3幼儿行为辅导答：对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为干预
4皮亚杰答：瑞士心理学家，其认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。
二、简答题（每小题10分，共50分）1为什么说游戏能促进幼儿身体发展？答：（1）游戏使幼儿参与各种身体运动，使身体各器官得到活动和发展。（2）游戏发展了幼儿的基本动作和基本技能。（3）户外游戏使儿童接触了充分的阳光、新鲜的空气，增强了对外界的适应能力。（4）游戏给幼儿的愉快和满足是幼儿身体健康所必需的。
2出生至周岁儿童的教育要注意什么问题？答：（1）满足儿童身心发展的需要。（2）发展儿童的基本动作。（3）提供适当适量的玩具。
f3班级在幼儿教育中的功能是什么？答：（l）幼儿班级执行着幼儿生活共同体的功能；（2）幼儿班级执行着在幼儿中开展共同教育活动的功能；（3）幼儿班级有利于形成共同的舆论和价值观。
4幼儿入学不适应现象产生的原因是什么？答：（1）社会要求的差异。（2）生活制度上的差异。（3）人际关系上的差异。（4）学习环境的差异。（5）教育内容、方式与评价的差异。
5我国人口状况对学前教育的影响是什么？答：（1）人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；（2）人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展；（3）农村人口比例大，居住分散，交通不便，则使学前教育难以普及，更难以深入偏远山区；（4）人口素质差、受教育程度低，则会加重教育的负担；（5）我国将来的独生子女一统天下的局面将对学前教育产生许多特殊影响。
三、论述题（每小题15分，共30分）1结合实际论述为什么幼儿园不应以上课为基本途径。答：幼儿身心发展水平与学习特点决定了幼儿园教学不应以上课而应以游戏为基本途径。这主要是因为：（1）上课或课堂教学是以语言为主要媒介的言语传授教学活动。这种以讲解为主要教学方法的接受学习会让幼儿记住教师讲的概念，但往往却不能理解实际意义。（2）上课或课堂教学一般采取集体教学的方式进行，这种“全体”实际上是模糊了个体差异的集合体，不能适当地满足每个幼儿对教学的特殊需要。（3）上课或课堂教学以要求学习者长时间静坐听讲为基本特征之一，而r