的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
三抓实教学提升质量学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。1、优化课堂教学设计。应针对实际备教材、备学生、备教法、备作业等将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织怎样指导等内容。2、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期中期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析督促教师认真科学地做好质量分析工作以促进教师强化质量意识端正教学态度反思教学实践调整教学策略。教导处将定期对各年级进行单项考核过关注重学生基本能力的培养有效地促进教学质量的提高。3、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量要求课堂作业一般不留到课外做应当堂完成。教师要做到