、课题研究的程序与分工：1研究程序第一阶段：课题培训阶段。（1课时）与学生见面，全体学生听取教师的课题介绍，了解研究性学习的学习目的、研究方法等相关内容。第二阶段：课题准备阶段。（1课时）学生自由组成课题小组，选定组长，组长分工；教师指导学生写好课题报告、申报表上交，安排好阶段的学习活动工作计划。第三阶段：课题实施阶段。（2个半月）（1）第12周：查询图书资料或网络资料，学习电磁辐射益处与害处。（2）第34周：调查生活与生产中的电磁辐射现象。（3）第56周：制定减小有害辐射的方案。（4）第78周：撰写学习心得、研究报告，制作宣传板报。（5）第910周：进行结题工作。2任务分工（1）搜集学习性资料：（2）调查与访问：（3）整理分析资料：（4）板报制作：七、课题实施的条件：书籍、网络、计算机、照相机、美术工具、经费。八、课题的成果形式：1活动心得2研究报告3宣传板报
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f方案四：太阳风暴对地球的影响
一、课题名称：太阳风暴对地球的影响
二、课题背景说明：现在，有不少的人们在猜测和谈论2012年和2013年的太阳风暴将对地球造成怎样的影响，其中
还包括现在的中学生。然而，中学生里对太阳风暴的了解的同学并不多，甚至有的同学还无端猜测，并且跟风制造一些没有根据的言论。因此，可以根据同学们的好奇心而制定本次的研究性学习计划太阳风暴对地球的影响。三、课题的目的和意义：
帮助同学们正确认识太阳风暴，客观地了解太阳风暴对地球的影响。四、课题内容：
1了解太阳风暴的本质。2了解太阳风暴会对地球造成什么影响。3了解近最近历史出现过的较大的太阳风暴的年份和对当时人类的生产生活造成的影响。五、课题研究方法：文献查阅研究法、网络资源查阅研究法。六、课题研究的程序与分工：1研究程序第一阶段：课题培训阶段。（1课时）与学生见面，全体学生听取教师的课题介绍，了解研究性学习的学习目的、研究方法等相关内容。第二阶段：课题准备阶段。（1课时）学生自由组成课题小组，选定组长，组长分工；教师指导学生写好课题报告、申报表上交，安排好阶段的学习活动工作计划。第三阶段：课题实施阶段。（2个半月）（1）第13周：了解太阳风暴的本质及太阳风暴对地球造成的影响。（2）第46周：了解近代历史上出现过的较大的太阳风暴的年份和对当时人类的生产生活造成的影响。（3）第78周：撰写学习心得、小论文，制作多媒体课件（4）第910周：进行r