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学生实验报告单
学校：
姓名
班级四年级组次
科目
科学
实验内制作骨骼模型
容
所需仪器名称及数量
剪刀、硬卡纸、胶水
实验1、在硬卡纸上描画人体骨骼。过程2、用剪刀仔细剪出所画人体骨骼。及步3、用胶水粘贴，制成模型。骤
实验时间
实
验
人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分。
结
果
教师评语
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年
月
日
学生实验报告单
学校：
姓名
组次班级四年级
实验时间
科目
科学
实验内小车运动快慢与什么因素有关
容
所需仪器名称及数量
秒表、小车、尺子、钩码
实1、在桌面上定好距离，确定起点和终点；验2、分别挂2、34个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间。过程3、实验反复做几次；及步4、计算并比较。骤
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实验
拉力越大，小车运动越快（其他因素不变）结果
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月
日
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班级四年级组次
科目
科学
实验内研究摆的快慢
容
所需仪器名称及数量
不同的摆、量角器
实验时间
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1、做一个摆，并明白一个来回算一次；
实2、用摆线30厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？（多做几次，摆验角要不同）过3、用摆线15厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？（多做几次，摆程重要不同）及步4、记录、比较摆的次数。骤
实验摆的快慢与摆重、摆角无关，与摆线长度有关
结
果
教师评语
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年
月
日
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班级四年级组次
科目
科学
实验内研究力的大小
容
实验时间
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所需仪器名称及数量
弹簧秤、钩码、苹果、小刀
实1、使用前检查指针是否在“0”处；验2、将钩码挂在弹簧称上；过程3、等指针静止时读数；及步4、读数时，视线要与指针平齐；骤5、用弹簧秤分别测量苹果、小刀。
实验被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值。
结
果
教师评语
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年
月
日
学校：
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姓名
班级四年级组次
实验时间
科目
科学
实验内拉力与弹簧拉伸长度的关系
容
所需仪器名称及数量
标准弹簧、钩码
实验1、固定弹簧的一端，测量长度；
过2、在弹簧下分别挂1、2、3、4、个钩码，测量弹簧的长度；程及3、记录、交流。
步
骤
实验
在弹性范围内钩码越多拉力越大，弹簧伸得越长。结果
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月
日
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学生实验报告单
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班级四年级组次
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