疗法等。（七）中学德育1．了解品德结构，理解中学生品德发展的特点。2．理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论，理解影响品德发展的因素，掌握促进中学生形成良好品德的方法。3．熟悉德育的主要内容，包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等。4．熟悉和运用德育过程的基本规律（包括德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程），分析和解决中学德育实际中的问题。5．理解德育原则，掌握和运用德育方法，熟悉德育途径。6．了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升学就业指导等的意义及基本途径。（八）中学班级管理与教师心理1．熟悉班集体的发展阶段。2．了解课堂管理的原则，理解影响课堂管理的因素；了解课堂气氛的类型，理解影响课堂气氛的因素，掌握创设良好课堂气氛的条件。3．了解课堂纪律的类型，理解课堂结构，能有效管理课堂；了解课堂问题行为的性质、类型，分析课堂问题行为产生的主要原因，掌握处置与矫正课堂问题行为的方法。4．了解班主任工作的内容和方法，掌握培养班集体的方法。5．了解课外活动组织和管理的有关知识，包括课外活动的意义、主要内容、特点、组织形式以及课外活动组织管理的要求。
f6．理解协调学校与家庭联系的基本内容和方式，了解协调学校与社会教育机构联系的方式等。7．了解教师角色心理和教师心理特征。8．理解教师成长心理，掌握促进教师心理健康的理论与方法。
三、试卷结构
模
块
比
例
题单项选择题
型
教育基础知识和基本原理中学教学中学生学习心理中学德育中学课程中学生发展心理中学生心理辅导中学班级管理与教师心理合计1003268
辨
析
题
材料分析题
单项选择题简答题
材料分析题单项选择题：约30非选择题：约70
四、题型示例1．单项选择题（1）1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指A．教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D．教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
f（2）人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是A．人格B．性格Cr