时间
2014年
月
日
新课题目：第一课课型
勇敢改变人的一生
词语
教学内容：教材第14页的词语学习内的词语。
1能识读44个词语，掌握重点词语“中年，大方，扭，实在，开，演，指，勇敢，
克服，弱点，别人，笑话，拨，自信，需要，要紧，使，敢”的意思并学会使用。
教学目标：
2培养学生的勇敢意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。3提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。
教学重点：
1能识读44个词语，掌握重点词语“中年，大方，扭，实在，开，演，指，勇敢，
克服，弱点，别人，笑话，拨，自信，需要，要紧，使，敢”的意思并学会使用。
教学难点：
提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。
教学法：学习法：教具：
引导法，启动法，范读法，讲解法等。合作学习，朗读学习，齐读学习等。
导入新课：
教学过程设计：
在一次挑选演员的活动中，一个大胆的小女孩勇敢的站出来表现自己，结果被选中，从此她的命运发生了很大的变化。认真学习课文，想一想小女孩能做到的事，你能不能做到呢？谁能大胆说出来自己能做的事？
f（同学们说自己知道的然后老师给学生解释一下老师还给自信教育）学习课文前我们学习一下新词语。一，词语学习
1看拼音，查词典，学习词语。中年（zhō
g
iá
）句子：这里中年人不多开口（kāikǒu）选中（xuǎ
zhò
g）脸蛋（liǎ
dà
）
（教学上面的词语的时候，我要把学生引导齐读，然后老师解释词语的用法）2根据解释或已学过的词语学习新语。
kē
gshē
g
吭声说话；出声。
dàfā
g
大方言行自然；不害怕。
iǔ
扭身体左右摇动。
shízài
实在确实，的确。（教学上面的词语时候，我要把学生齐读词语，然后安排每个组读五遍。然后组织学生造句）
吭声他没吭声走了。大方他真太大方了。
二，老师讲解生词的读音和用法。特强调发音。解释本课
每个词语的用法。然后老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。
f三巩固内容。老师写出词语，组织学生认读生词。老师把学生组织个人读。然后批评他们的读法。四，课堂小结。小结新课内容并进行勇敢意识教育。第一课词语
板书设计
勇敢改变人的一生
作业布置
抄写词语，练习册的相关内容完成。
课后反思：
时间
2014年
月
日
f新课题目：第一课课型
勇敢改变人的一生
词语
教学内容：教材第14页的词语学习内的词语。
4能识r