章节及课题
时数与日期
目的要求
重点难点教学方法教学过程及时间分
配
组织教学1分钟
检查复习2分钟
引入新课4分钟
越中览古
一课时班级：特招班（2015级）时间：1、分析本诗的情感和写作手法。2、理解作者抒发的今昔盛衰的感慨。分析本诗的情感和写作手法。
设疑提问，启发引导，讨论交流。
教学内容及师生活动过程
方法与手段
检查学生出勤情况
学学习习委委员员点点名并
名并记入日
志。
提问学生背诵《》
找几名学生
回答
春秋时期，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公
元前494年被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报
此仇。公元前473年，他终于灭掉了吴国。李白南游越中、
凭吊古迹，这段历史引发了他怎样的感想呢？今天，我们
一起来学习他的《越中览古》，体会其中所蕴含的情愫。
一、李白
李白号青莲居士盛唐伟大的浪漫主义诗人5分钟
有“诗仙”的美誉诗风“豪放飘逸”与杜甫并
称“李杜”。
题材：咏史诗
背景介绍：李白南游吴越所作
二、翻译诗歌：
6分钟
越王勾践灭掉吴国凯旋，六千义士都衣锦封官。
当初满殿的宫女如花似玉，而今这里只有鹧鸪飞落在这败
壁残垣上。
三、分析诗歌：
13分钟
问1：一二两句写了什么内容？越王和战士们当时的心情、
神态又是怎样的？
明确：一二两句写的是越王勾践灭掉吴国、凯旋而归的情
景。卧薪尝胆二十载，终于得雪前耻，勾践上到将领、下
到士兵，全部给予奖赏，不穿铠甲穿锦衣（华丽的衣裳）。
“尽锦衣”三个字，就淋漓尽致地将越王及其将士们凯旋
归来时喜悦得意的神情烘托出来。
问2：“如花”一词写宫女的什么？“满”字写出了什么？
明确：“如花”是用来形容宫女的容貌的，说明宫女各个
长得貌美，不是有“如花似玉”形容女子貌美吗？
“满”字是“充满”的意思，形容宫女量多。
f新课教学33分钟
问3：这一句写的是勾践回宫登基后的情景，写出了勾践的什么特点？明确：这一句写的是如花似玉的宫女充满了宫殿，日日簇拥着勾践，时时陪侍在身旁。“春”字在于表现繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛，不一定就是指春季。对宫女的描写、渲染，侧面烘托了勾践骄奢淫逸的形象特点。什么卧薪尝胆的忧劳，什么励精图治的艰辛，此时都已经抛到了九霄云外了，享乐才是最重要的。问4：诗歌最后一句写历史还是写现实？诗人借此是想表达什么情感？明确：最后一句是写眼前所见之景，说的是昔日的热闹繁华已经被现实的衰败凄凉取代，几只鹧鸪r