习音乐的主动性，增强学生音乐表现的自信心，使学生在生动有趣的音乐课堂中体会音乐美感。
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1竖笛这种乐器虽然简单，但是其中也包含了很多的乐理和演奏技巧，例如音值、音强、五线谱等等，教师可以巧妙地通过竖笛教学，来使学生在学习竖笛的同时熟悉甚至掌握这些乐理知识和技巧，尤其是五线谱，五线谱对于小学生来讲是十分困难但又十分重要的，它是学习其他音乐的基础，只有掌握了五线谱，学生才能初步具备自主学习的能力，但是五线谱的入门学习比较枯燥乏味，小学生很难静下心去学习，但是通过竖笛来学习五线谱，通过五线谱来练习竖笛，会使两者共同进步，为之后的音乐发展打下坚实的基础竖笛吹奏能够提高学生的识谱能力。2小学生的年龄较小，没有形成较固定的音高和音准的感觉，在识谱教学中，初接触音乐的小学生的音准问题是老师的一个棘手问题。而竖笛有固定音高，学生在吹奏中听到了音高，自然就培养了他们的音准感。因此竖笛吹奏对识谱教学是很有帮助的，让学生在唱不准的地方用竖笛来吹一吹，听一听，就找到了准确的音高。在练习时，可让学生自己先练习，也可以用竖笛来吹奏乐曲中的音高不好把握的难点，还可以分组，用一组唱谱一组吹奏竖笛的方法来进行练习。3小学生的嗓子嫩容易疲劳，唱歌教学中不能过多地练习，所以在唱歌教学中可以把竖笛的样不但能减轻学生的声带负担，保护学生的嗓子，又能调节课堂的气氛，取得了更好的教学效果。在教学一些适合吹奏的歌曲时还可以进行分组，一组吹奏一组唱，交替进行，也可以让学生进行齐奏、伴奏等。三、学习竖笛能够提升学生的音乐审美能力学生在童年时期通过学习竖笛，掌握一定的音乐知识与技能，能够使他们的音乐天分与潜能得以表现，进而可以有机会去接受专业音乐学习，为未来的音乐专业发展创造条件。学习竖笛还可以使人具备一定的音乐素养，有音乐素养的人对音乐的欣赏、理解、评价都会有较高层次的感受，从而在陶冶自身情操的同时提高生活质量。1如果小学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台，那么课余生活就是这个舞台的重要组成部分。音乐是课外活动中必不可少的活动内容，音乐更多的时候还是在生活中，在课堂中，教师可以通过竖笛名曲的赏析让学生感知不同的竖笛演奏技巧、音色特点以及丰富而多变的艺术表现力，同时，还可以组织学生进行小组讨论、即兴表演等活动，在激发学生音乐学习兴趣的同时，也可以促进学生之间对音乐感知与审美能力的交流r