施的基本条件。
f学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量。结合我校实际，准备从以下几方面进行资源管理（1）建立优秀教案库。每学期要求每个数学老师至少上传2篇优秀教案；（2）分年级汇编练习设计，建立大组试题库。我们要鼓励教师去组织、去开发、去利用各种课程资源。让每个教师学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教育教学服务。
四、具体安排第一学年：制定发展规划，组织学习，做好理论和实践的准备。在课堂教学研究上展开积极探索。初建学科活动框架，积极营造数学文化氛围。第二学年：根据实施情况调整发展规划，调整和发展研究的目标、方式，课堂教学初步形成特色。第三学年：总结、反思规划的实施情况，巩固和发扬研究成果，提高、深化数学课堂教学的特色，发展教师的个性课堂。五、评价指标最终，期望通过三年的教研组建设，使我校数学学科教研组在以下几个层面有所突破：在教学层面上，质量保持稳中有升；在科研层面上，至少建立1项区级学科研究课题，促使我校数学教研组整体综合实能得以提升。
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