生听录音，并在符合对话内容的图
片旁的方框内打勾，并再次播放录音，请学生核对答案
f然后我采用听对话，完成句子的方式教授Letstall的内容；教师提问，学生抢答方式加以巩固，并进行单词bamboo和its的教学。
最后通过对各种场景的描述，让学生总结出be动词amisare与不同的人称代词搭配的规律。
3、Co
solidatio
我通过闪现图片，学生根据图片内容抢答的方式让学生加深这节课所学的内容。4、Homework为了让学生对所学知识进行巩固复习，布置了如下作业：
（1）同桌操练Letstalk中的对话。（2）完成本课时活动手册配套的练习。
4、Summary本课为了激发学生学习积极性，我利用小组竞争的方式，把全班分成8大组，表现好的小组奖励小星星。五、板书设计U
it6Workquietly
Whataretheydoi
gTheyreeati
glu
ch
TheylikebambooWhat’sthelittlemo
keydoi
g
It’splayi
gwithitsmother
f【素材积累】不停地工作即使慢，也一定会获得成功。大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。这个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
fr