《有趣的作业》教学设计
本课讲述了老师给学生布置了一项别出心裁的作业到大自然中去找春天，把能找到春天的东西带到教室里来；同学们认真完成作业，交上来的作业，各式各样。教育学生要热爱大自然，保护大自然。
教学目标：1、读课文，理解本课有关词语的意思。2、能说出小朋友是怎样爱护春天的。3、读课文，理解本课有关词语的意思。教学难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。教学重点：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。
教学过程：
一、初读课文1、自由朗读课文，给课文标上小节号。2、读准课文中新出现的生字词语。二、语言文字的训练（一）填上合适的词语
f1、（2、（3、（
）的春天美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹）的小蜜蜂美丽、勤劳、可爱）玉兰花洁白、美丽、鲜艳、盛开
（二）补语的填写听了老师的话，大家高兴得（鼓起掌来）合不拢嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈（三）照样子补充句子课桌上，有放在铅笔盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有装在纸袋里的青青小草……1、找出用词的特点：动词哪里怎样什么2、说例句