《编辑演示文稿》教学设计■教材分析本节课内容是江苏省中小学教学研究室编写，江苏科学出版社出版的九年义务教育六年制小学教科书《小学信息技术》（下册）第22课《编辑演示文稿》。本课是学习插入新幻灯片并添加文本内容的方法，要求学生能在演示文稿中插入新幻灯片、添加文本内容以充实幻灯片，提高作品的可读性和趣味性，进一步培养学生的综合信息素养。■学情分析学生在上一节课已经认识了PowerPoi
t窗口，学会了在PowerPoi
t中制作标题幻灯片，从练习情况上看，大部分学生都已经能够比较熟练的进行操作因此这节课将以设置情境，任务驱动的方式让学生自主探究，学习如何在PowerPoi
t中插入新幻灯片、文本框和艺术字。■教学目标1．知识与技能：学会打开演示文稿，并根据要求插入新幻灯片。掌握插入文本框、艺术字的方法，并且能够根据主观愿望对文本框和艺术字进行修饰美化。2．过程与方法：使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生自主学习、自主探究的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。3．情感态度与价值观：通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，使学生掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会合作学习的乐趣，通过情境的设置培养学生对家乡的热爱和自豪感。■学习环境与资源学习环境网络教室、科教2000电子教室软件。学习资源：教师提供学生用学习网站。■教法、学法
f教法：教师在本节课占用的时间较少，主要采用演示法、情景设置、任务驱动、引导探究法来达到教学效果。
学法：学生实践操作的时间在课堂上占用的比例较大，采用小组的形式，通过讨论、观察、实践、归纳促进学生自主学习、主动探究、积极合作、共同提高。
■教学过程一、情境导入：（一）、欣赏视频《绿色陶都山水宜兴》，教师深情讲述：宜兴是我们大家的故乡，这是一片美丽的土地，人杰地灵，山明水秀。每年，来自于五湖四海的客人们慕名来到这里，感受宜兴的魅力。作为宜兴的小主人，你认为家乡最有特色的是什么？（指名学生介绍家乡宜兴的特色，教师根据学生的回答展示“陶、茶、竹、洞”中的相应幻灯片。）教师总结讲述：今天，就让我们利用PowerPoi
t软件来为家乡设计城市名片，让远道而来的朋友们先睹为快，从我们制作的城市名片中感受来自宜兴的魅力。（二）、介绍主题学习网站：教师讲解：在进入学习以前，老师先来给大家介绍一下我们本次学习的r