课题
人教版九年级物理第18章第2节电功率
学校
责任教师
课型新授课课时
2
本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念，再根据电
教
功率的定义和电功公式导出电功率的计算公式，给出电功率的单位然后从电
材
功率的单位引出电功的单位千瓦时，说明1度就是1千瓦时为帮助学生理解
分
额定功率教材安排了小灯泡在不同电压下工作的演示，教材还介绍了不同用
析
电器的两个重要指标，额定电压、额定电功率，以使学生对常见用电器设备
的功率有所了解
（一）知识与技能
1．知道电功率的物理意义、定义、单位。2．理解电功率的公式PW，并能进行简单的计算，知道PUI。会用来
t进行简单的计算。
3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。并能正确理解和区分用电
教
器的额定功率和实际功率，会用PUI推导出PU2R和PI2R，并能用它们
学
进行有关的问题分析和计算。
目
（二）过程与方法
标
通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。
通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和
处理信息的能力有所提高。
（三）情感态度与价值观
通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，
形成节约用电的意识和习惯。
重点难点
理解电功率的概念；体会电功率在实际生活中的含义。如何理解实际功率和额定功率的区别与联系，会用PUI、PU2R和PI2R进行有关的问题分析计算。
教学方法讲授、讨论、实验、归纳、对比。
教具学具多媒体课件、灯泡、电吹风机、电源、开关、滑动变阻器、导线等。
教学过程
1
f教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境
演示实验：分别把一只40W的灯泡和800W的电吹风机接在电路中，观察电能表铝盘转动
的快慢，思考这些现象说明了什么。
二、合作探究
在力学中学习过表示机械做功快慢的物
理量功率。
刚才的实验说明了电流做功也有快慢之
分，用什么表示电流做功的快慢呢？
引导学生得出电功率的知识：
1、电功率的意义：2、定义：电流在的电能）。
所做的功（或所
3、定义公式：P
及
测量式P
4、单位及换算关系：W、kW
1kW
W
5、1千瓦时也叫
。物理意义是
度。符号
。
1KWh
J
向学生展示两只灯泡的铭牌“PZ22040
与“PZ220100”。
演示实验：
将两灯泡先后并联和串联接入家庭电路
中，观察灯泡的发光情况。
现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路
中反而变暗。
联系学生的生活观察、思考。讨论得出：
实际，通过演示实电能表铝盘转r