和好书交朋友
一．导入
说课稿
采用谈话启发的方式导入课文，给他们介绍信朋友，引起他们的思考“这个新朋友会是谁呢？”随后出示课外书，问学生他会是怎样的呢？二．课文学习介绍课文里的主人翁赖宁的英雄事迹以及他对课外书的热爱和阅读的方法，随后采用问答的形式引起学生对课文主旨的领悟。问题如下：1当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时，父母问他要什么礼物？他回答只要书。赖宁为什么只要书？赖宁有什么好处？2大家一起学习了赖宁的故事，知道了读好书的益处，知道了阅读好书有利于我们的健康成长。怎样读书才能收获更大呢？接着对他们的回答做一定的分析和小结。小结如下：赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书，他最好的朋友也是书。在此过程中书写板书：增长知识野提高思想三．补充事例老师给同学们将刘倩倩的故事，通过它的一首小诗《你别问这是为什》引入她是如何读书的，告诉同学们要多读好书，养成良好的习惯。接着板书：多读好书养成习惯进步成长开阔视
f四联系实际让学生自由发言，他们和赖宁他们一样也读过许多书，请同学们给大家介绍一下阅读了课外书之后有哪些收获？对学生的回答进行小结，并出示名人名言。增加他们热爱书的感情。五．‘辨别分析竟然大家都知道阅读课外书有纳闷多的收获，那么我们在读课外书的时候应注意哪些问题呢？接着出示幻灯片，让同学们辨析他们的行为对吗？通过这种方式让同学们正确的掌握读书的方法。六总结全文，介绍好的书刊七．布置作业：让学生课后多读一些好的课外书，一方面提高他们的知识面，另一方面为下次开展活动做准备。
fr