《神经系统与疾病》课程教学大纲
开课教研室：神经病学教研室
开课院（部）：临床医学院
课程类别：专业整合课程
课程性质：必修课
开课学期：第八学期
学分：
40
总学时：66理论学时：38实验（见习）学时：14课外学时：14
开课对象：圣地卓越医师班
教材：神经系统疾病，何俐、游潮主编，人民卫生出版社，2011年07月第1版
参考资料：【1】神经病学，贾建平、陈生弟主编，人民卫生出版社，2013年03月第7版
【2】神经病学，吴江主编，人民卫生出版社，2005年08年第2版
【3】临床神经病学定位第5版神经科医生案头书系列，美国Paul
WBrazis，王维冶、王化冰译，人民卫生出版社，2009年01月第1版
【4】
【5】
一、课程目标及基本要求
神经系统与疾病的课程整合适应医学发展趋势，按系统实施整合式教学，以病案为引导，
以培养临床思维为中心，以解决疾病的诊断治疗为目标，将神经系统疾病的内、外科及相关
知识融合为一个整体，并注重贯穿循证医学观点，从而减少神经内、外科等不同学科间的重
复内容，使学习更加有效。本课程的内容主要是神经系统常见疾病、多发疾病，以及神经系
统疾病常用辅助检查，并适当介绍各专业诊断与治疗的前沿进展，旨在让医学生能够了解神
经系统疾病的发病与患病状况及疾病负担，系统掌握神经系统疾病的诊断、治疗与预防原则，
为进入临床后的临床思维培养、临床能力提高以及临床科研工作奠定良好的基础。
通过本课程的系统学习，使学生能掌握基本理论、基本知识及基本技能，学会采集、综
合分析患者病历资料的方法，概括诊断依据，提出符合疾病本质的结论，作出科学诊断。不
断提高独立思考、分析和解决问题的能力，更好地培养了具有系统、综合和融会贯通的整体
医学思维的新型医学人才。
二、课程学时安排
课程学时安排表
章次
内容
总学时理论学时实验（见课外备注
f第一章总论
18
第二章脑血管疾病
22
第三章癫痫
2
第四章运动障碍疾病
2
第五章脊髓疾病
2
第六章脱髓鞘疾病
2
第七章中枢神经系统感染
2
第八章脑器质性精神障碍
2
第九章周围神经疾病
2
第十章
神经肌肉接头和肌肉疾病
2
第十一章神经系统变性疾病
2
第十二章神经系统遗传性疾病
1
第十三章头痛
2
第十四章颅内压增高和脑疝
1
第十五章颅脑外伤
2
第十六章颅内肿瘤
2
合计
66
习）学时学时
6
6
6
6
8
8
2
222222
2
2
1
2
1
2
2
38
14
14
三、课程内容
第一章总论（6学时）（一）基本内容
第一节神r