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新生儿听力筛查质量的影响因素及其护理对策
作者:李仕锋来源:《医学与法学综合版》2013年第01期
【摘要】目的:研究分析影响新生儿听力筛查质量的主要因素,并分析综合护理模式对新生儿听力筛查质量的影响。方法:随机抽取2010年9月~2012年7月新生儿600例为研究对象,随机将新生儿分为两组,对照组给予一般护理模式,实验组采用综合护理模式,分析比较两组新生儿听力筛查质量。结果:实验组接受新生儿听力筛查比例、随访比例均高于对照组,p【关键词】新生儿听力筛查;新生儿筛查;护理;听力新生儿听力筛查在国外已经经过了广泛的开展,其主要目的是为了发现永久性听力损伤患儿,做到早期诊断和早期干预,并达到聋而不哑的效果。而其中听力筛查的关键是早期发现,并在6个月内得到科学的干预措施1。而研究发现,我国新生儿听力筛查仍处于初级阶段,很多新生儿筛查质量不高,依从性较差,家属对此检查不了解。我院采用综合护理干预对新生儿听力筛查给予干预,效果较好,报告如下:1资料与方法11一般资料随机抽取2010年9月~2012年7月新生儿600例为研究对象,所有新生儿均拟进行听力筛查,家属知情同意,自愿参与到本次实验中,符合伦理学原则,排除新生儿宫内窒息、新生儿缺氧史,体重在3kg以下。随机将新生儿600例分为两组,对照组300例,产妇在孕期无疾病,产妇年龄在21~34岁之间,平均为(2851±401)岁;新生儿日龄为1~3d之间,平均为(202±045d);出生时Apgar评分为8~10分之间,平均为(944±025)分。实验组300例,产妇在孕期无疾病,产妇年龄在22~35岁之间,平均为(2889±454)岁;新生儿日龄为1~4d之间,平均为(213±047d);出生时Apgar评分为8~10分之间,平均为(931±027)分。两组新生儿情况比较无显著差异,p005,差异无统计学意义,具有可比性。12方法对照组采用常规护理干预,护士对新生儿家属讲解有关新生儿听力筛查的目的和方法,并完成新生儿听力筛查。
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实验组采用综合护理干预措施,主要措施为;(1)确保新生儿处于安静的状态。护士利用多种方法保证新生儿的安静,使其全身放松,这样能排除干扰,使筛查更快速。护士对浅眠的新生儿可以首先轻轻地拍患儿的身体,或者按摩其头部,促进新生儿安静并进入到睡眠状态,再使用拇指轻轻地抚摸新生儿耳垂2,确保新生儿处于完全安静状态再进行筛查。(2)清理外耳道:在检查前,护士要首先对r