“对联、广告和标语”复习课教学设计
【教学目标】
1让学生了解综合性学习中对联、广告和标语的考题类型，掌握相应的答题方法。
2引导学生拓宽视野，多关注身边焦点。
【教学重点】
总结对联、广告和标语的答题技巧
【课时安排】1课时
【教学方法】讲练结合
【教学过程】
一、导入：
二、对联
（一）原题展示
1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）
A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门
C、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D、执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株
答案及点拨：B。A项中的“花甲”表明适用于六十岁寿辰。B项中的“古稀”则指人生七十
岁，出自杜甫诗句“人生七十古来稀”。“诲人无倦”表明是指“老师”，最符合题意。C项
是没有表示年龄的词语，但“音容宛在”则说明这是一对挽联，适用于纪念已经去世的人。
D项中“执掌教坛垂七十载”则表明是从教七十年，而非指年龄七十岁。
点评：这道题目重在测试学生对最基本古文化常识的了解程度。在多年未考古文化常识之后
今年再次涉及，实出意外，但却能体现语文学习传承中国传统文化的功能。
年龄别称：年方二八（刚16岁）；束发（15岁）、弱冠（20岁）、而立（30岁）、不惑（40
岁）、知（天）命（50岁）、花甲（60岁）、古稀（70岁）、耄耋（八九十岁）、期颐（100
岁）；米寿（88岁）、白寿（99岁）、茶寿（108岁）
2、将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦万山金座凝香
新春联上联：
下联：
教师办公室上联：
下联：
3、下面具体分析一下解题思路。
第一步，根据题目要求，可先将这些短语分为两大类。根据成对原则，将“黄牛耕地”、“春
绣锦”的位置确定下来。
描写新春的有：黄牛耕地翠柳迎春千里绿万山金。而符合教师办公室的短语就是：芝兰绕
阶（联想“芝兰玉树”）桃李满园（联想“桃李满天下”）春绣锦座凝香。
第二步，根据意象、意境等内容的联系及“二字而节”、平仄交替的规则，可将每类短语分别
组成两个七言律句。新春类：黄牛耕地万山金翠柳迎春千里绿。教师办公室类：芝兰绕阶
座凝香桃李满园春绣锦。
第三步，根据仄起平落，即“上联收于仄声，下联收于平声”（《联律通则》）之规则，确定上
下联。这样就得出答案。
新春联上联：翠柳迎春千里绿
下联：黄牛耕地万山金
教师办公室上联：桃李满园春绣锦下联：芝兰r