采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多
f问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。七、后进生转化措施：1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。3、重视与家庭的联系。八、教学进度第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周六年级上册数学教学进度表分数乘法4分数乘法1解决问题3整理和复习2位置与方向倒数的认识1分数除法4解决问题1整理和复习2国庆放假分数除法1解决问题3比和比的应用3整理和复习1
f第九周第十周第十一周
整理和复习1圆的认识3圆的周长2圆的面积2整理和复习1确定起跑线1百分数的意义和写法2百分数和分数、小数的互化（2）用百分数解决问题
第十二周（2）第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周用百分数解决问题（4）用百分数解决问题3整理和复习1复习和整理1统计2数学广角2总复习4总复习4
第十八廿周总复习考试九、个人业务学习安排1、认真学习教育理论、课程标准，转变教育观念，探索新的教学模式。2、深钻教材，关注学生，运用新的教育理念指导自己备好上好每一堂课。3、及时了解，学习吸收新的教学经验和教学方法。4、及时写好教学后记，总结分析教学中的优缺点，不断改进教学方法。2017年9月3日
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