《中秋咏月诗词三首》教案1r
一、教学目的：r
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１、引导学生欣赏三首诗词。r
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２、培养学生的创造性思维。r
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二、重点和难点：r
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1、形象和情感是如何统一的。r
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2、景和情是怎样统一的。r
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3、朗读r
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三、教学设计：r
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熟读或者背诵r
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两课时r
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第一课时r
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一、导入：r
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创设自身情景，铺设感情基调（让学生谈谈对中秋的认识：月饼、月亮、团圆、思念）导入所学课文。r
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二、深入课文：r
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反复阅读、揣摩诗词，谈谈你最喜欢哪一首，说明理由。r
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共同欣赏：（侧重于意境的分析）r
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十五夜望月唐王建r
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1、首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带入一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。r
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2、点拨：（1）、讲透诗题