的；（4象征符是可以自由创造的；3、非语言符号有哪些类型？（1语言符号的伴生符；（2体态符；（3物化活动化程式化的符号。4、符号的基本功能？（1表达和理解功能；（2传达功能；（3思考功能。第二节1、什么是意义？意义如何产生的？意义：是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。
f产生：意义活动属于人的精神活动范畴，它与人的社会存在和社会实践密切相关。在于自然和社会打交道的过程中，人不断认识和把握对象事物的性质和规律从中抽象出意义。2、符号的意义有哪些分类？明示性意义与暗示性意义；外延意义与内涵意义；指示性意义与区别性意义。3、在传播过程中，除符号本身的意义之外还有那些意义种子起作用？传播者的意义；受传者的意义；情景意义。第三节1、信息是由符号和意义构成的，人区别与动物的的基本特征就是使用象征符来传达象征意义。象征行为具有智慧性。社会性和约定性，再许多场合同时也具有价值性。动机性和取向性。象征行为把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的。创造的过程，是人类创造出文化的一种活力。2、传播是在一定的社会互动中进行的，如果没有共通的意义空间，就会造成传播过程的偏差，误解。从而产生传播隔阂，造成人与人之间传播的阻碍。共同的意义空间有两层含义，一是对传播中说使用的语言。文字等符号含义的共通的理解，二是大体一致或接近的生活经验和文化背景。共通的意义空间为传播奠定了基础，使传播能够顺利进行。3、人类为了传达关于生活和知识的态度，使之得到传承和发展而使用的。以象征符形式来表现的继承性的观念体系。象征文化的产生是追求新事物新意义是人的一种基本截止；现代传播媒介和信息技术的普及为人参与象征性事物的出现提供了条件和手段。第四章人类传播的过程与系统结构第一节1、传播过程有哪些基本要素？传播者，受传者，讯息，媒介，反馈。2、什么是传播过程的直线模式和循环模式？其区别是什么？将传播的五个基本要素按照一定的顺序排列就构成了直线传播。循环传播没有传授者和受传者，两者都是传播的主体，两者是互动的。二者的区别就在于前者是单向的，后者是双向的，互动的。3、简述传播过程的特点。动态性，序列性，结构性。第二节1、简述赖利夫妇的传播系统模式。1、传播双方都是一个个体系统都有自己内在的活动；2、各个系统之间互相联系，形成人际r