一、准备课
单位：
里庄中心小学
主备人胡桂华
时间
2015、9、8
参与者
【一】教学内容一年级数学上册第一单元p2p8
车皎玉陈蒙褚庆荣
【二】教学目标
1通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
2帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，在解决实际问题中，感受数学与曰常生活的联系。渗透
思想品教育。
3、使学生会比多少的比较方法，知道多少是比出来的。
4、通过学生操作、观察等活动，培养学生观察、操作、语言表达和收集处理信息的能力。
5、在与他人合作中获得成功的体验，初步形成合作交流的意识。
【三】重、难点
1、学会运用自己认为适用的比较方法培养学生观察、操作、语言表达和处理信息的能力。
2、初步体验合作与交流的快乐。
3、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
［四】教材分析
本单元是新生入学的准备课，教材包括两部分内容：数一数和比多少。
1数一数这部分教材设计了一个“美丽的校园欢迎新同学”情景，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮
助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道，自己已经是一名小学生了，小学生要遵守纪律按时到校，要
尊敬老师、爱护同学，还要好好学习，锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内各数，使学生通过数这
些数，初步感知10以内各数，并体会到数存在于我们的生活屮，数是人类的好朋友。使教师初步了解学生数数、观
察和语言表达能力情况，为以后教学做好准备。
2教科书第23页是一幅“美丽的校园”图。这是一个富裕的乡中心小学，校园内有飘扬的国旗、高大的教
学楼，还有和蔼的老师、活泼的学生等；校园外有飞翔的鸽子，路边有葱郁的树木等。图中每种数量的事物不止一种如
数量是1的，有一面国旗、一位教师还有一座教学楼等，为的是给数数提供尽可能多的信息资源，通过让学生数同
一种数量的各种事物，充分感知10以内的数。教科书第45页各集合圈中的人或物都是从“美丽的校园”中抽取出
来的，每个集合圈的旁边都标上了相应的数，让学生认一认、读一读，使教师
了解一下学生认数、读数的情况，这里还不是正式教学生认和读这些数。
3、比多少这部分内容为全册教材开了个好头。因为一方面让学生感受到了数学与社会生活的密切联系，知道数
学是有用的知识，对数学产生亲切感；另一方面，也激发了刚入学儿童对数学的兴趣和学好数学的信心。
f4、低年级儿童在入学r