政》《八佾》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。2．《论语》中主要人物孔子，名丘，字＿＿＿，是春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。他是春秋时著名的＿＿＿家、＿＿＿家，是＿＿家学派的创始人。曾长期聚德讲学，开＿＿＿讲学的风气，传说有弟子＿＿＿人，身通六艺者＿＿＿＿人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。答案：1．语录门人再传弟子20大学中庸孟子2．仲尼
思想教育儒私人三千七十二一、朗读课文疏通重点难点：1．学生对照注释自读课文，要求
f学习必备
欢迎下载
读准字音、读清句读、理解文意，并能读出语气。2。学生接力翻译，老师提示有关的疑难问题。不吾知也即“不知吾也”，不了解我们。如或知尔如果有人了解你们。则何以哉那么（你们打算）做点什么呢？加之以师旅“（别国）以师旅加之”。有别国军队来侵略它。唯求则非邦也与？（难道）求（所言之事）就不是国家（政事）吗？赤也为之小，孰能为之大？（如果）赤（只能）做小事，谁能做大事呢？3．师：我们初步阅读了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，在理解上有什么困难？生1：孔子要大家说说自己的志向，曾并没有说出什么志向，只是描绘了一幅春游图，孔子还赞成他。我们不知道是什么意思。师：我给提供一个材料，你们可以思考。近代学者杨树达先生评论这幅图时说：“孔子与曾点者，以点之所言为太平社会之缩影。”生2：杨先生说这幅春游图是太平社会的缩影。师：对。你们看像不像？生3：难说。只是几个青少年在野外洗洗澡，吹吹风，唱唱歌，看不出什么太平社会来。师：要知道，春秋战国是一个特定的时期，大动荡，大变革，风云变幻，社会动乱，战争频繁。孔子等人对这样的现实不满，期望治世太平。生1：我想起来了。这幅图不是一般的逛逛玩玩，而是富有象征意义的。生2：如果是战争时期，谁还有兴致春游？生3：青少人不去当兵就奇怪了。师：对。这幅图表达了曾的志向，也暗合了孔子的理想。生1：到底什么志向？有没有自己的努力？师：要看儒家的基本观念与基本精神，儒家一直有着积极用世的精神，自然有着自己的努力。生2：好像没有看到怎样努力。师：儒家不仅积极用世，甚至还有“知其不可为而为之”的观点。若有事有为更好，若无事无为，也要做出有事有为的政绩来。至于怎样努力，毋需交待。生3：只要描述结果r