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流体压强与流速的关系
【学习目标】
1．了解气体的压强与流速的关。
2．了解飞机的升力是怎样与本节课相关的现象。
3．学会通过实验的方法研究物理规律。
【学习过程】
一、学生展示
1．据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲避
火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，
将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流
速
，气体压强
，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。因此，在火
车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。
2．用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会____________；造成这种现象的原因
是________________________________________________________________。
3．为配合铁路第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火车站站台上候车的乘客
应站在lm安全线外，请你解释一下这是为什么？
二、目标定向课件展示三个生活情景1．一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。2．冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。3．居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。三、学生自学
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自学指导
任务一：自学课本框题一“流体压强与流速的关系”回答下列问题
1．什么是流体？
2．观察课本图示，凭你的经验，猜想一下实验的现象：
实验一：猜想：两乒乓球会
。
实验二：猜想：两只小船会
。
任务二：动手实验验证你的猜想是否正确
1．实验一的实验结论：
，
表明
。
2．实验二的实验结论：
，
表明
。
上述结论的应用：
1．根据以上结论，解释一下课本图的实验现象：
2．从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边
上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速
，压
强
，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站
或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。
日常生活中哪些现象与上述结论有关？怎样解释？说给同学听一听
四、合作探究小组讨论任务：理解机翼产生的原因1．仿照下面的做法完成小实验：
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沿着下垂的纸面从上方吹气r