小学经典诵读比赛活动方案
一、活动主题：诵中华经典，做博学少年，建书香校园。二、活动目的：通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。三、参赛对象：一至六年级的学生。四、比赛时间及地点：时间：xx年10月中旬地点：学校留守儿童活动室五、比赛安排：1、比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）、中年段组（3，4年级）、高年段组（5，6年级）。2、比赛时按照从低年级到高年级，从一班到二班的排序。六、活动准备：1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选诵读篇目于下周一上报给刘万胜老师。
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f附经典诵读活动集体赛细则一、评委评委：领导班子及各班数学教师总分员：刘万胜董梅二、评比细则：1、评分标准（1）精神面貌好。（3分）（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）（3）诵读时间：3分钟内。（2分）（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。4、指导教师奖的评定：本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。苏湖小学经典诵读评分表评分标准姓名精神面貌（3分）普通话朗诵（3分）朗诵时间（2分）形式丰富（2分）总分（10分）备注：1、评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。
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f2、具体评分标准：（1）精神面貌好。（3分）（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）（3）诵读时间：3分钟内。（2分）（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）3、总分员：刘万胜董梅
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